Con el propósito de apoyar el proceso de conocimiento y apropiación del plan de estudio para la educación preescolar primaria y secundaria 2022 (PE 2022), la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) en apego a sus responsabilidades jurídicas de emitir programas de formación continua y desarrollo profesional de maestras y maestros de educación básica para ser implementados por la autoridad educativa del país, formuló cuatro intervenciones formativas emergentes (IFE) dirigidas a docentes directivos supervisores y asesores técnico pedagógicos.
Las intervenciones formativas mencionadas tienen como propósito “Contribuir a la deliberación colectiva que se lleva a cabo en la educación básica sobre los planteamientos del PE 2022, a fin de que los colectivos docentes reconozcan las implicaciones para su práctica y la importancia de apropiarse de ellos de manera contextualizada”
Por lo anterior pongo a su disposición los archivos de las IFE formuladas por esta Comisión, así como los recursos para uso de las maestras y maestros participantes en cada una de ellas, a fin de que sean implementadas en los servicios de educación básica en la entidad federativa:
Los documentos están a disposición en la página institucional de Mejoredu:
